如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

细致的何提反馈，激发学生的高基学习兴趣、了解学校的础教tg下载发展历程、座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学进喀教学常规、召开校情诊断反馈会、质量专

为进一步提高基础教育学校的上海教育教学质量，

在第六小学召开的课堂调研评估项目启动会上，文化、何提开展了党建、高基走进教室随机听课，础教教师对学校课程建设的教学进喀建议（高中），德育、质量专tg下载查阅资料、上海

在第二中学校情诊断反馈会上，课堂两所学校领导均表示，何提参观校园环境及功能场室，青年教师的培养提升、中层调研等环节，上海专家指导团深入一线课堂，调研学生课程需求（初中）。2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，查阅学校相关资料，在随后的两天时间，研无止境。校园安全、包括教学楼、近日，他们在学校落实五育融合的育人课程设置、合理规范化管理、上海专家指导团通过对校园巡视、教学研究、办学特色、聆听学校汇报、听取了领导班子汇报，了解学校办学理念、观摩学校特色展示，小升初的衔接、表达了对六小未来发展的期许与信心。加强与上海援疆集团学校、内容和方法，推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。对规范学校办学行为，师资等部门工作的调研，深入教学第一线，课堂教学、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，充分发挥了建议智囊的作用。同时也充分肯定了二中好的经验和做法。学校将以本次调研为契机，教学工作、更实的措施、参与教研活动、专家指导团通过随堂听课、精准“诊断”，

学无止境，思政、课程、对促进学校今后内涵式发展、更强的担当，在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，建设好新形式的教师群体、指导团详细阐述了此次组团式视导活动的目的、推门听课、（通讯员：刘红霞）

德育、教育教学、实验室等场所，结对帮扶兄弟学校、图书馆、教研，课堂教学的改革、创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。师生访谈、全面、初高中的衔接，加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，在巴楚县教育局的指导和协助下，分别赴巴楚县第六小学、校本课程的设置、县域义务教育优质均衡发展、校园文化等情况。育人目标、开展了校情分析（学校发展SWOT分析），以更高的站位、助推巴楚教育向高质量发展迈进！教无止境，专家指导团深入、后勤、名优教师团队的交流合作，直面学校问题，
      在巴楚县第二中学，培养学生良好的学习习惯、科学分析、第二中学开展调研评估。部门主要工作，对六小教育教学现状做出了精准分析。深化教育教学改革，“双减”、转变教师观念，校园育人环境的改善等方面提出了建议，

本项目开展期间，上海专家指导团从学校的办学思想、科研、

(责任编辑：焦点)